A.需要
B.目标
C.方向
D.制定策略
E.目的

A.脱敏法
B.强化法
C.厌恶法
D.示范法
E.消除法

A.共同的经验范围、契约关系、反馈
B.共同的经验范围、交流时机、反馈
C.共同的经验范围、交流时机、契约关系
D.交流时机、契约关系、反馈
E.交流时机、契约关系、回复

A.传播者
B.信息
C.媒介
D.受传者
E.时间

A.观察法
B.实验研究
C.准实验研究
D.调查法
E.其他实验方法

A.将研究对象按随机原则分为实验组和对照组
B.实验组与对照组不是随机的
C.实验组（干预组）和对照组在某些方面必须相似
D.常用于行为观察
E.由原因到结果的调查研究

A.门诊教育
B.住院、病房教育
C.社区关系教育
D.出院康复教育
E.随访教育

A.相关知识
B.诊疗技术手段
C.救护常识和技术
D.检测手段和服务
E.知识、技能与服务

A.选择理论
B.知信行理论
C.因果理论
D.“力扬”理论
E.行为干预理论

A.乳腺癌检诊
B.宫颈癌检诊
C.直肠癌检诊
D.肺癌检诊
E.肝管癌检诊

A.能够有效诊断心理健康状况
B.测量结果提示可能性，不能简单下结论
C.是一项技术性高、责任性强的工作
D.常用的测验量表为SCL-90
E.能够直接测查被测者的心理特质