A.平衡单法、实地参观考察、典型人物分析法、实习
B.心理辅导法、典型人物分析法、实地参观考察、实习
C.平衡单法、社会学方法、心理辅导法、实习
D.人物分析法、心理辅导法、社会学方法、实习

A.职业生活
B.职业生涯
C.职业活动
D.生活经历

A.程序结构化
B.题目结构化
C.形式结构化
D.结果评定结构化

A.较复杂的手工作业能力
B.眼手协调能力
C.对操纵活动行为进行矫正，灵活调整能力
D.运用手指和用手指操作小物件的能力

A.认知风格、自信心、创业倾向
B.组织管理倾向、挫折承受力、开放性
C.内外向、情绪稳定性、责任感
D.兴趣倾向、能力、创业倾向

A.对操作活动进行矫正，灵活调整能力
B.二维空间图形拼合，图形旋转的能力
C.知觉辨认尤其是对细微差异的辨认和反应能力
D.对具体事物内在逻辑关系的把握

A.数字运算速度、简单数字运算准确性
B.对具体事物内在逻辑关系的把握
C.抗干扰能力和知觉速度
D.对操作活动行为进行矫正、灵活调整能力

A.力矩、齿轮、滑轮知识以及机械原理的理解
B.对操作活动行为进行矫正，灵活调整能力
C.对力、热、光、电的一般知识与原理的理解
D.对工具操作常识的掌握

A.简单数字运算的速度及准确性
B.复杂数字运算速度
C.具体事务内在逻辑关系
D.抗干扰能力

A.满足不同部门需求
B.满足求职者个人爱好需求
C.满足一定数量的职业需求
D.满足更多功能的需求

A.测评工具的公平性，是指它对不同群体来说在功能上具有一致性
B.效益是指测验的收效与投入成本的比例
C.测评的精确度越高、测评的成本就越高
D.测评的精确度与测评的成本无关