A、不良的师生关系
B、长期的学业失败
C、沉重的学习压力
D、丧失功能的家庭教育

A、有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量
B、有助于促进学生心理的发展
C、有助于对学生心理健康工作的开展
D、有助于加强对青少年心理的研究

A、缩小策略
B、扩展策略
C、推理策略
D、分析策略

A、报数随机组合
B、同类组合
C、内外圈组合
D、活动随机组合（如：刮大风）

A、教育思想和观念
B、教育原则和策略
C、教育行为和技术
D、心理健康辅导课
E、心理咨询

A、同事关系
B、师生关系
C、与家长关系
D、自己的家庭压力

A、钱学森 
B、钱三强 
C、钱钟书 
D、钱伟长

A、父母的文化程度
B、家庭经济状况
C、生活环境
D、父母的气质类型

A、对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息
B、事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见
C、辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁
D、辅导员在聊天中说出来访者的信息和咨询过程

A、更加努力工作
B、经常与同事讨论
C、从支持性网络体系中获得情感支持
D、延长工作时间

A、学习辅导
B、人格辅导
C、生涯辅导
D、作业辅导