A、情感性支持
B、情感性联系
C、社会性支持
D、社会性联系

A、均衡性的生态原则
B、人性化的赋能原则
C、人性化的尊重原则
D、整体性的全员化原则

A、紧张工作，不能游戏
B、宣泄的游戏
C、安静的游戏
D、游戏三昧

A、蜜月期
B、能量耗尽期
C、慢性症状期
D、危机期

A、社会测量法
B、自然观察法
C、访谈法
D、调查法

A、在团体中产生消极的体验
B、在团体中发展适应的行为
C、在团体中重建理性的认知
D、在团体中获得情感的支持

A、爱情与亲情的冲突
B、独立性与依赖性的冲突
C、工作与度假的冲突
D、变化与稳定的冲突

A、教育原则
B、教育思想
C、教育评价和反馈
D、具体教育行为

A、被动学习
B、主动学习
C、教师指导
D、以学习间接经验为主

A、直接的引导
B、简单的判断和评价
C、乱下保证，使来访者高兴
D、贴标签和下诊断

A、身体成长加速
B、青春发育期提前
C、性的发育和成熟加速
D、生理机能发育加速