A、学业压力的影响
B、受青春期发育影响的情绪和心理困扰
C、家庭问题的影响
D、对将来就业问题的困惑

A、随意涂鸦墙
B、大圆桌
C、悬挂投影幕
D、团体契约

A、亢奋的状态
B、深度放松而又高度专注的状态
C、放松愉悦的状态（不选）
D、积极寻求合作的状态

A、心理讲座
B、团体辅导
C、心理游戏
D、个体咨询

A、勇于实践
B、善于学习
C、乐于思考
D、勤于反思

A、怎样看问题和障碍
B、怎样解决问题
C、怎样规避问题
D、怎样发现正向资源

A、纸笔练习
B、身体运动
C、接触练习
D、阅读练习

A、心理发展没有显著变化
B、心理迅速发展并直达成熟
C、身心稳定发展
D、身心发展迅速而不平衡

A、升学
B、居住地变化
C、丧偶
D、考试

A、重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练
B、备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点
C、教学内容贴近学生\学校生活，让学生做自己的教育者
D、备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

A、学习辅导
B、生涯辅导
C、人格的健全发展
D、人际交往辅导