A、主体性原则
B、民主性原则
C、参与性原则
D、多样性原则

A、向同事学习
B、向书本学习
C、向专家学习
D、向学生学习

A、组织者角色（错）
B、传授者角色
C、创造者角色
D、协调者角色

A、成长阶段
B、探索阶段
C、建立阶段
D、维持阶段

A、心理困扰
B、心理障碍
C、心理健康
D、心理异态

A、主体性原则 
B、保密性原则 
C、民主性原则 
D、参与性原则

A、共享
B、同情
C、同理心
D、理解

A、如何有效地教
B、何时教
C、用什么方法教
D、教得怎么样

A、青春期特点包括性与成长
B、青春期的孩子尚处在心理断乳期
C、青春期的孩子已经没有童年期的特点了
D、青春期的孩子不成熟、难沟通

A、接受认知
B、思考明白
C、行动实践
D、习惯自如

A、倾听
B、询问
C、共情
D、影响性技术