A.新旧道德观的斗争，是一个复杂而长期的过程
B.教师在社会生活中会受到各种各样的思想影响，使斗争产生反复、挫折甚至倒退
C.剥削阶级的教育思想和落后的传统教育观的影响长期存在并发生作用
D.教师缺乏主观能动性与自制能力

A.尊重
B.谦虚
C.合作
D.服从

A.坚持言行雅正
B.秉持公平诚信
C.坚守廉洁自律
D.规范从教行为

A.爱国守法
B.教书育人
C.关爱学生
D.为人师表

A.教师与学生的人际关系
B.教师与教师的人际关系
C.教师与领导的人际关系
D.教师与家长的人际关系

A.新旧两种教师职业道德观的斗争过程
B.自我否定的过程
C.内在我与外在我之间的相互较量过程
D.教师思想内部矛盾转化的过程

A.与社会实践相结合
B.树立不断学习理念
C.严格自我解剖
D.自觉坚持慎独

A.职业活动
B.教育对象
C.教育事业
D.自我发展

A.思想行为规范
B.教学行为规范
C.人际行为规范
D.仪表行为规范

A.与社会实践相结合
B.树立不断学习理念
C.严格自我解剖
D.自觉坚持慎独

A.依法执教原则原则
B.教书育人原则
C.乐教勤业原则
D.教育民主原则