A.确定终极目标
B.现状评估
C.设立阶段目标
D.分解目标
E.由分目标形成总目标

A.当事人对治疗会有助益的期望
B.治疗关系
C.矫正性的体验
D.对个人自己和世界获得一种外来的视角
E.不断地进行现实检验

A.主张形神兼养，以神养形
B.主要清心寡欲为养神
C.主要养神
D.追求功名
E.主要养身体

A.人性规定了价值
B.人性知道价值
C.人性的个人性与社会性是统一的
D.人性没有规定价值
E.人性和价值无关

A.歇斯底里
B.强迫症
C.焦虑症
D.恐怖症
E.自闭症

A.缺少情绪和情感
B.非个人化
C.概括和笼统
D.个人化
E.情感丰富

A.期望
B.畏难
C.抗拒
D.满意
E.高兴

A.看当事人是否适合接受辅导
B.为初次会谈提供一些假设
C.为咨询工作顺利开展
D.为了更好地倾听
E.了解会谈内容

A.总结性评价
B.终止咨询关系
C.进行咨询关系
D.询问
E.倾听

A.符号化
B.非自我中心主义
C.整合
D.稳定性
E.自主

A.激发当事人的希望
B.提供认知或体验性学习的机会
C.唤起当事人的情绪
D.增强当事人的自尊或主宰感
E.让来访者倾诉