生产力和科技的发展的水平对教育的制约与影响：
（1）它制约着教育目的的制定；
（2）它影响着教育事业发展的规模和速度；
（3）它影响着教学内容的选择和专业设置；
（4）影响着教学方法、教学设备和教学组织形式。

（1）直观性原则；
（2）巩固性原则；
（3）循序渐进性原则。

是指个人智力和体力尽可能多方面的充分的自由地发展并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动的结合。

1.学生是现实社会的成员之一；
2.学生是处于迅速发展时期的人；
3.学生是售价与的对象。

一、以人为本的理念。
二、尊重的教育理念。
三、重视学生发展性的教育理念。
四、依法施教的理念。
五、自我教育的理念。

1.学生是现实社会的成员之一；
2.学生是出于迅速发展时期的人；
3.学生是受教育的对象。

1.家庭教育的先导性；
2.家庭教育的感染性；
3.家庭教育的权威性；
4.家庭教育针对性；
5.家庭教育的终身性。

1.研究型学习；
2.社区服务与社会实践；
3.信息技术教育；
4.劳动与技术教育。