幼儿卫生保健制度包括预防接种制度、幼儿体格检查制度和隔离、消毒制度。

领导是指影和影响个人和组织，在一定条件下实现某种目标的行动过程的领导职责。

教师是教研活动的主体，教研活动是通过教师的参与得以实现的。

为家长服务是幼儿园的社会功能。

保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛，有身体方面的，有心理方面的，还有社会方面的。“教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。

小班的管理主要是让幼儿尽快适应环境。

幼儿园的班级与其它学校的班级组织一样，只承担着教育任务。

班级保教过程包括保教工作和管理工作，二者同步进行，即保教过程也是管理过程，二者统一在保育目标的实现上。

幼儿园公共关系活动的原则包括：信誉至上原则、公开开放原则、互利互惠原则、全民参与原则。

任何社会组织都存在社会关系。幼儿园公共关系是指幼儿园为实现教育目标，有组织有计划的运用传播手段与外界沟通联系，在幼儿园与公众之间建立和发展相和理解和支持的关系，以塑造幼儿园这一社会组织的良好形象和创造最佳教育环境的社会实践。