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判断题

依法执教的主要内容就是使幼儿教师在教育活动中的劳动有法可依。

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教师在课堂上吸烟,打电话最突出地体现了教师敬业奉献精神的匮乏。

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人道主义在教师与自身的关系领域要求是处理好“作为人的教师”和“作为教师的人”两者之间的关系。

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家园合作中幼儿教师职业道德规范的指向范围主要包括培养家长的合作意识;帮助家长树立正确的幼儿教育观念;引导家长了解家庭教育的主要内容;指导家长掌握科学的教育方法。

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影响职业态度最主要的因素有:劳动价值观念,文化专业技术水平、劳动能力、兴趣爱好、受教育的程度等。

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儿童的精神就是游戏着的精神,游戏性是儿童精神的基本特质。

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幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征,体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求,并成为幼儿教师的普遍内心信念,对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。

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幼儿教师职业伦理是指幼儿教师在从事教育教学这一工作时应该遵循的基本伦理规范和行为准则。

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职业良心是职业人员对职业责任的自觉意识,是一种道德的他律。

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游戏是幼儿在一日生活中除去满足基本生存需要的活动之外,在自然发生的频率上和持续时间上最多的活动。

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