A.高度集中
B.紧张推进
C.尖锐激烈
D.曲折多变

A.绝句
B.近体
C.古体
D.新体

A.少数民族地区或域外乐曲的袭用或改制
B.根据大型歌舞曲或其他乐曲改制
C.文人创制的乐曲
D.对民歌的加工和民间歌手的创制

A.教化功能
B.主题多义
C.“大团圆”结局
D.悲剧故事不多

A.哲理性
B.个性化
C.动作性
D.形象化

A.掌握散文的语言特点
B.知晓古文的常用笔法
C.探寻散文谋篇布局的艺术
D.反复体味深藏的意蕴

A.倒装
B.词类活用
C.省略
D.互文

A.《墨池记》
B.《日喻说》
C.《岳阳楼记》
D.《荔枝图序》

A.史传文学
B.诗歌
C.杂剧
D.说话艺术

A.帘卷西风
B.衡阳雁去无留意
C.山深闻鹧鸪
D.雨打梨花深闭门

A.开合
B.进退
C.虚实
D.隐显