A.自控能力
B.想象力
C.交往能力
D.自我意识

A.面临家庭变故产生适应问题的幼儿
B.活泼好动的幼儿
C.怕生人的儿童
D.性格内向的儿童

A.快乐的
B.充满幻想的
C.有规则的
D.自愿、自主的

A.角色游戏
B.结构游戏
C.感知运动游戏
D.表演游戏

A.2
B.3
C.5
D.4

A.提高儿童游戏的水平
B.提高儿童游戏的安全性
C.提高儿童游戏的自发性
D.提高儿童游戏的自主性

A.有无伙伴
B.伙伴的熟悉程度
C.伙伴的年龄和性别
D.伙伴的外形条件

A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
B.给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
C.为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏
D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点
E.每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏

A.表演性
B.娱乐性
C.知识性
D.创造性

A.独立自主性
B.社会性
C.象征性
D.替代性