若把概念的同化作为接受学习，那么概念的形成就是（）

单项选择题X 纠错

A.范例学习
B.接受学习
C.尝试学习
D.发现学习

参考答案：

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单项选择题

著名的哥德巴赫猜想（任何一个大于4的偶数都是两个奇素数之和）的发现过程主要采用了（）

A.演绎推理
B.论证推理
C.归纳推理
D.类比推理

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单项选择题

20以内的进位加法，一般先教学9加几，然后再教学8加几，7加几，„„，教学时主要渗透的数学思想是（）

A.函数思想
B.集合思想
C.化归思想
D.极限思想

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单项选择题

在教学公约数与公倍数概念时，要注重渗透的集合思想是（）

A.交集思想
B.并集思想
C.差集思想
D.补集思想

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单项选择题

关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）

A.教材的重点就是教学的重点
B.教材的难点就是教学的难点
C.教材的关键就是教学的关键
D.教材的重点与难点有时可以相同

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问答题

简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。

参考答案：随着新课标的实施，越来越凸显出培养学生数学素养的重要性。要使我们的学生从小具有良好的数学素养，适应现代社会的要求，这是摆...

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问答题

结合小学数学教学实际，论述培养小学生“解决问题”能力的意义和重要性。

参考答案：新课程标准指出：教师是学生自我发展的组织者、引导者和合作者。自主探究应该成为学生在小学数学课堂学习中的主要方式。那么如何...

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问答题

结合实际论述促进小学生发展的数学学习评价。

参考答案：数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面考察学生的数学学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展...

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问答题

试论在数学教学过程中培养小学生的情感与态度的重要性。

参考答案：对于这一教学目标我们可以分开来理解。所谓情感，就是学习的兴趣，学习的出发点。在教学中要注意培养学生对数学学习的兴趣，让学...

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问答题

简述学科数学与科学数学有哪些区别与联系？

参考答案：学科数学与科学数学的联系：作为学科的小学数学是数学科学的一部分，它们源于数学科学，遵循数学自身的科学性。如数学本身的抽象...

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问答题

简述小学生获得概念的两种方式。

参考答案：概念的形成：学生依靠直接经验、从大量的具体例子出发，以感觉、知觉和表象为基础，通过分析综合、抽象概括，从个别到一般，从具...

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