什么是“一篇带多篇，精读与略读结合”，名词解释定义是？

参考答案：强调在教要得法的前提下，学生要读得好，读得快，读得多。有的教师把思想内容接近的课文放在一起教。有的教师把写法相似的课文组织在一起，“详讲一篇，通晓一类”。有的教师采取“以主带辅”的方法，指导学生学习教材中的一篇课文后，再相机引导学生阅读己篇补充材料。

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