A.引导发现型
B.传递接受型
C.自学辅导型
D.情境陶冶型

A.边讲边读
B.只读不讲
C.先读后讲
D.先讲后读

A.教学方法
B.教学目标
C.教学手段
D.教学过程

A.计数器
B.电视
C.投影机
D.录像

A.练习法
B.实验法
C.演示法
D.谈话法

A.只读不讲
B.先读后讲
C.先讲后读
D.边讲边读

A.七巧板
B.计数器
C.幻灯
D.数型卡片

A.小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程
B.小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程
C.小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程
D.小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

A.练习课
B.测验课
C.评讲课
D.复习课

A.19世纪70年代
B.20世纪50年代
C.20世纪70年代
D.19世纪50年代

A.本质属性
B.外延和内涵
C.外延
D.内涵