A.观察思维
B.表情达意
C.组织语言
D.注意辨析
E.应变能力

A.阅读分析题
B.问答题
C.作文题
D.改错题
E.搭配题

A.工具性
B.思想性
C.工具性与思想性的统一
D.主观能动性

A.综合分析
B.定性分析
C.定量分析
D.定性分析和定量分析相结合

A.识字写字教学
B.听话说话教学
C.阅读教学
D.作文教学

A.马克思主义
B.毛泽东思想
C.辩证唯物主义
D.邓小平理论

A.培养良好的阅读习惯
B.培养欣赏书面语言的能力
C.提高运用语言的能力
D.学生自己认认真真的读书

A.单项训练与综合训练的结合
B.螺旋式上升的
C.直线式上升的
D.由感性到理性的不断飞跃

A.转变观念，端正教学思想
B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系
C.深化课程、教材改革
D.改进课堂教学

A.从内容入手
B.从形式入手
C.从题目入手
D.从确定中心入手

A.百分制
B.等级制
C.评语制
D.等级制加激励性评语