填空题
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遗忘理论有三个学说，它们是（）、干扰说、压抑说。
参考答案：
衰退说
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前摄抑制提先学习的内容对后继学习的干扰。（）是后学习的材料对先前学习的妨碍。
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倒摄抑制
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保持是记忆过程的（）环节。是信息的储存，也是暂时神经联系的巩固过程。
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中心
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识记是识别和记住事物，从而积累知识经验的过程，识记分为有意识记、无意识记、机械识记、（）四类。
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意义识记
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表象具有直观形象性、（）、模糊、片断等特点。它是不稳定性和个别差异性的中间环节。
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形象概括性
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注意分配的条件是同时进行的两种或两种以上的活动只能有一咎不熟练，活动之间应有一定的（）。
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联系
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影响有意的因素有目的任务明确、（）、社会需要与间接兴趣、积极主动的操作和智力活动。
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意志力与抗干扰能力
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教学活动中通常采用的直观形式有实物直观、教具直观、（）。
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言语直观
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填空题
影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、（）、刺激物的强度。
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刺激物的新颖性
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运动知觉是对物体空间位移和（）的知觉。
参考答案：
移动速度
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时间知觉是对客观事物时间关系、顺序性、延续性、事物运动的反映，它依赖的参照指标有自然界的周期变化、人造计时工具、生物钟现象及（）。
参考答案：
人的活动和活动对象的变化
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