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判断题

相对直接法就是直接法和翻译法结合的成果。

参考答案:

判断题

语言的听说读写四项技能与语言的语音、词汇、语法三项知识并不是对立的系统。

参考答案:

判断题

语言教学理论的具体内容包含:基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。

参考答案:

判断题

学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。

参考答案:

判断题

对外汉语教学最基本的教学观是,培养学习者的汉语交际能力。

参考答案:

判断题

对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。

参考答案:

判断题

对外汉语教学研究中的“何时教”是根据语言点的难易程度排列教学顺序的问题。

参考答案:

判断题

对外汉语教学作为学科的基本属性,是属于应用语言学范畴的。

参考答案:

判断题

1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”,标志着对外汉语教学学科的正式诞生。

参考答案:

问答题

(教学对象:初级班;课时:90分钟。)
(情景:田中和金成泰是同屋。)
金成泰:田中,起床啦,起床啦!
田中:今天星期六,干吗起得这么早?
金成泰:我们一起去打网球吧。
田中:我网球打得不好。去游泳怎么样?
金成泰:我游泳游得不好,去唱卡拉OK吧。
田中:好啊,我特别喜欢唱中国歌儿。
金成泰:是吗,我怎么不知道?
田中:山口唱得也不错。我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。
金成泰:那你给山口打个电话,问问她去不去。
田中:行,我现在就打。

根据下面的课文,设计一份综合课教案。

参考答案:A.教学目的和要求A.通过本课教学,使学生基本掌握程度补语(状态补语)的用法,连动句的用法,以及"起床""唱歌""游泳"...
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