A.卡鲁尔
B.别利亚耶夫
C.罗扎诺夫

A.说的训练从让学习者向同学发指令开始
B.把词汇看作语言学习的核心
C.要减轻学生的心理压力

A.认知能力
B.思维能力
C.理解能力

A.培养学生的语法能力
B.培养学生的口语能力
C.培养学生的听力能力

A.罗扎诺夫
B.古根汉
C.阿舍尔

A.身体动作
B.有意义的情境
C.特定的社会环境

A.语法
B.词汇
C.语音

A.直观教具
B.对话练习
C.情境

A.以学生为中心
B.听说领先
C.教师的沉默

A.默教法
B.语法翻译法
C.认知法

A.卡鲁尔
B.柯伦
C.加特诺