用归纳法来讲练。教学步骤如下：
1）      提出课文例句。
2）      板书：例1插上（插头）、例2拉上（窗帘）、例3关上（窗户）。
3）      提问：“上”的语法意义是什么？
4）      归纳学生意见，指出“上”的语法意义是表示动作有了结果或达到目的，在句中作补语，修饰动词。
5）      板书；动词+上
6）      口头练习：
A.      锁上门
B.      合上书
C.      穿上大衣
D.      戴上帽子
E.      盖上盖子
F.      穿上鞋子
G.      写上名字

带有“上”的述补结构短语，表示动作的结果或目的。