A.趣味性
B.系统性
C.针对性
D.实用性

A.教学理论
B.语言学理论
C.教学法
D.心理学

A.称呼
B.问候和道别
C.道谢和道歉
D.敬语与谦辞

A.语言迁移
B.社会文化环境
C.学习者的主体特性
D.个性因素

A.客观
B.主观
C.尊重
D.反对

A.总体设计
B.教材编写
C.课堂教学
D.语言测试

A.《初级汉语课本》
B.《基础汉语课本》
C.《汉语教科书》
D.《实用汉语课本》

A.观光期
B.挫折期
C.逐渐适应期
D.完全复原期

A.不用书本，直接听说目的语
B.直接用目的语教授目的语
C.直接翻译目的语的意思
D.直接去目的语国家学习

A.语法讲解
B.课堂教学
C.听说训练
D.教材编写

A.口语训练
B.技能操练
C.教材编写
D.课堂教学