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单项选择题
A.集中安排
B.合理安排
C.按计划安排
D.按目标安排
单项选择题
A.布卢姆的分类是一个累积学习的模式
B.布卢姆注重能力和创新思维的培养,适用于创新型人才的培养
C.加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性
D.加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义
单项选择题
A.重点在于构建完备的指标体系
B.学习者现状资料的收集一般采用专家访谈、问卷等方法
C.收集数据的重点是关于学习者目前状态的信息
D.无法保证机构内部目标的合理性
单项选择题
A.学科沟通是指不同学科之间的沟通
B.学科沟通的目的是确定学习的范围,找出问题和解决方法
C.学科沟通相对比较随意,不需要严谨的过程和方法
D.学科沟通需要发现问题,分析问题原因及性质,并论证解决的可行性