（1）学员角色身份多元。
（2）学员人生阅历丰富。
（3）学员身心成熟、言行稳定。
（4）学员学习动机和需求多样。

（1）针对性与实用性原则。
（2）系统性与科学性原则。
（3）创新性与新颖性原则。
（4）反映最新科技成果原则。

（1）培训过程要贯彻启发式指导思想。
（2）培训过程要坚持理论联系实际的原则。
（3）培训过程必须紧扣培训目标。