A.年龄增长
B.知识老化
C.科技更新
D.社会发展

A.有规则的具体劳动和需要基本技能的工作
B.智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务
C.社会交往，常出席社交场所，关心社会问题，愿为别人服务，对教育活动感兴趣
D.担任领导角色，具有支配、劝说和言语技能

A. 具有直率、随和、重实践、节俭、稳重和不爱社交等人格特点。喜欢从事有规则的具体劳动和需要基本操作的工作
B. 具有好奇、善于分析、聪明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜欢从事智力的、抽象的、分析的、独立定向的工作
C. 具有外向、乐观、爱社交、好冒险、有野心、独断、支配、自信等人格特征。喜欢从事企业经理、政府官员、销售员等工作
D. 具有爱好社交、合作、友善、慷慨、乐于助人、善言谈等人格特征。喜欢从事社会工作、教师、咨询、公关和护士等工作

A.人类的全面发展
B.人的社会关系的全面发展
C.人的个性的全面发展
D.人的本性的全面发展

A.随机的
B.突然的
C.震撼的
D.灾难性的

A.学习过程中应该遵循一些原则和要求
B.学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等
C.学习活动中所采用的工具或者物质手段
D.完成一项学习任务的具体途径，包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法

A.危机
B.速度
C.稳定
D.多变

A.《终身学习振兴法》
B.《终身学习法》
C.《终身教育法》
D.《蒙代尔法》

A.发布各种虚假信息
B.接受各种色情、暴力、欺诈信息的诱惑
C.具有高尚的人文素质
D.随意剥夺他人的信息的透明度和知情权

A.明确角色
B.语言规范
C.积极合作
D.唱独角戏

A.了解自己
B.扬长避短
C.选择环境
D.顺利就业