A.矫正环境不同
B.管理主体不同
C.矫正对象不同
D.矫正方式不同

A.有利于社会治安的综合治理
B.能发挥青少年自我矫正的主观能动性
C.节约诉讼成本，缩短诉讼时间，从而提高诉讼效率
D.预防犯罪、感化青少年

A.管教过于严厉
B.计算机教育内容过于单一
C.网络教育滞后
D.教育体制存在弊端

A.学校教育体制存在弊端
B.政府监管不力
C.社会舆论导向作用缺失
D.不良社会环境

A.网络游戏成瘾
B.网络交际成瘾
C.网络色情成瘾
D.网络信息收信成瘾

A.缺乏自控能力，认知能力有限
B.家长行为不检点
C.心理需要无法得到满足
D.情感宣泄和倾诉需要无法得到满足

A.个案辅导
B.示范法
C.系统脱敏法
D.社会心理治疗

A.虚荣享乐型
B.贪玩型
C.心理障碍型
D.被逼型

A.学校教育的主导作用减弱
B.社会环境的负面作用增强
C.家庭教育的配合作用疲软
D.学生主体作用衰退

A.行为二极性
B.不同情感反应
C.自暴自弃
D.道德认知缺乏

A.社会认知矫正法
B.冷处理法
C.现实疗法
D.家庭治疗