A.学习动力不足
B.学习习惯不良
C.学习表现差
D.学习成绩差

A.自我防御机制
B.遗传因素
C.学校教育方式
D.天生性格

A.自我觉醒
B.心理治疗
C.领悟阶段
D.说服教育

A.自我觉醒
B.非理性信念的检查和辩论
C.充分交谈
D.调整情绪

A.差异性
B.朦胧性
C.不稳定性
D.幼稚性

A.建立自信法
B.客观评价法
C.夸大法
D.说服法

A.主观畸形
B.客观畸形
C.偏见畸形
D.畸形恐惧

A.开放式教育
B.补偿模式教育
C.封闭式教育
D.发散式教育

A.问题青少年
B.不良习惯养成
C.紧张的家庭成员关系
D.个人偏差行为的形成

A.观察这个家庭的互动模式
B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法
C.对家庭问题进行治疗和指导
D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见

A.观察这个家庭的互动模式
B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法
C.对家庭问题进行治疗和指导
D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见