探究学习的内容限于教学计划中的固定安排，不应该根据教学情境需要作出必要的调整...

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探究学习的内容限于教学计划中的固定安排，不应该根据教学情境需要作出必要的调整。

参考答案：对

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判断题

只有教师掌握良好的组织策略，安排好教学组织形式，不失时机地把握最佳时机，引导和调控课堂气氛，才能促进探究学习活动的顺利实施。

参考答案：对

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判断题

合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。

参考答案：错

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判断题

在小组合作开展探究活动时，一般只有好学生才有能力开展探究，教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。

参考答案：错

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判断题

选择探究学习的内容时应以探究目标、学生学习的准备情况和学习特征为依据，不仅要注意科学性，还应注意个性化和社会化。

参考答案：对

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判断题

探究学习具有接受学习所没有的优点，所有的内容都适合用于探究。

参考答案：错

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判断题

在合作学习实施的初级阶段，运用小组调查法有一定的难度。

参考答案：对

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判断题

合作学习是一种目标导向活动，在目标上，注重突出教学的情感功能，追求教学在认识、情感和技能上的均衡达成。

参考答案：对

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判断题

探究学习要求教师在课堂管理过程中不要过于干涉学生探究的过程，而是充分发挥学生的主体性，给学生以自由创造空间。

参考答案：对

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判断题

一般来说，可以利用实验、科学史、结合生活实际、调查访问、查阅文献等形式来设计探究学习的探究方案。

参考答案：对

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单项选择题

下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的，教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法，将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧，从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程？（）

A.多元智力理论
B.建构主义理论
C.主体性教育理论
D.情境性教育理论

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