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德国职业教育“双元制”只对成年人开放。
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德国学前教育被正式纳入学校教育系统。
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比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。
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印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。
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法国教育督导制度起源于一次世界大战后。
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大多数比较教育研究只关注其他国家甚至超国家地区的教育。
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比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验，以作为改进本国教育制度的借鉴。
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学区是法国地方教育行政管理机构。
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德国教育带有明显的柏拉图《理想国》的色彩。
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法国教育管理实行的是典型的中央权力与地方权力合作型。
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19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。
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