A.艺术知识教育
B.审美教育
C.艺术创造教育
D.艺术欣赏教育
E.智育

A.审美的观点
B.包括审美理想、审美趣味
C.它包括美的生成观、发展观、本质观等
D.总体美学观
E.是世界观的重要组成部分

A.个体的
B.偶然的
C.肤浅的
D.共享的
E.表面的

A.主张美与善的统一
B.主张美育与德育的融合
C.强调美育的道德教化作用
D.把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具
E.实施美育的目的在于进行道德教育

A.美育通过促进人的全面发展来促进社会主义精神文明建设
B.美育对社会主义精神文明来说是无足轻重的
C.美育通过培养人的理性促进社会主义精神文明发展
D.以上答案都不对

A.对称性
B.简洁性
C.统一性
D.抽象性

A.天然性
B.多变性
C.不确定性
D.奇特性

A.非强制性、自主性和超功利性
B.直接性和易变性
C.稳定性与和谐性
D.形象性与愉悦性

A.整体性
B.协调性
C.创造性
D.情感性

A.生活经验的积累
B.审美实践活动
C.理论学习
D.教师形象设计

A.艺术表现技能
B.批评技能
C.课堂审美化技能
D.语言审美化技能