A.德育
B.美育
C.智育
D.学校教育

A.美术课
B.音乐课
C.校园环境
D.课堂教学

A.0～3岁
B.6岁以前
C.青少年
D.30岁

A.场所
B.人体动作
C.音乐
D.舞台布景

A.《诗艺》一书的完成
B.美育学与美学完全分离
C.《美育书简》一书的完成
D.黑格尔《美学》一书的完成

A.理论学习
B.教师形象设计
C.生活经验的积累
D.审美实践活动

A.生命有机体的产物
B.生产实践的产物
C.天生的
D.环境的产物

A.审美欣赏
B.审美经验
C.审美鉴赏
D.审美创造活动

A.音乐
B.舞
C.课堂教学
D.美育课

A.自然美
B.社会美
C.形象美
D.心灵美

A.人格美
B.感性美
C.人体美
D.服饰美