A.需要探讨变量关系的场合
B.在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析
C.宏观层面的大规模的调查与预测的场合
D.资料收集相对容易的场合

A.行动研究
B.问卷调查
C.实验研究
D.个案研究

A.新闻评论
B.会议记录
C.目击证词
D.日记

A.开放式问题应注意空间大小
B.问题应按序排列
C.避免“双重含义”与含混不清
D.提问不要带倾向性

A.个别研究
B.定量研究
C.整体研究
D.定性研究

A.研究标题、研究发现、作者简介
B.研究问题、讨论与建议、成果应用
C.研究问题、研究方法、研究发现
D.研究方法、讨论与建议、成果应用

A.对“青少年不良行为”进行操作化，以保证问卷质量
B.安排专人进行同步督导，以保证问卷质量
C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
D.推论研究问题的普遍性和代表性

A.联络居委会人员发放问卷，在被抽中的老年人填完后，居委会上门收取，再统一交给小姚
B.通过邮局，将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人，请他们填完问卷后寄回
C.使用一个场地将被抽中的老年人集中起来，由小姚当场说明如何填写，并回收这些老年人所完成的问卷
D.招募10位大学生志愿者，对他们培训后让他们上门拜访被抽中的老年人，记录老年人的回答，并将完成后的问卷交给小姚

A.独立模式
B.支持模式
C.合作模式
D.个案模式

A.地震孤儿社会工作干预服务对社会的重大意义
B.国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式
C.地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果
D.介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法

A.参与式观察
B.结构式访问
C.实地研究
D.行动研究