问答题X 纠错
趣味的引导,单纯依靠行政命令和道德教化是不能达到预期目的的,这是因为: (1)行政命令和道德教化是针对人的理性的,只能对趣味发生间接的作用,而无直接作用。在这个意义上,趣味教育首先就是一种感性教育。 (2)行政命令和道德教化常常对人的趣味起一种抑制和束缚的作用,使趣味不能展开,当然就更不能谈到它的发展了。 可见,在引导人的趣味方面,行政命令和道德教化不是一种最佳途径。
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名词解释
多项选择题
A.知美 B.懂美 C.爱美 D.创美 E.赏美
A.真实性 B.前审美性 C.假想性 D.自发性 E.愉悦性
A.审美感知 B.审美想象 C.审美情感 D.审美理解 E.审美思维
A.以教学为主 B.影响最为深广 C.时间最为持久 D.计划性强 E.系统性强
A.实用阶段 B.综合阶段 C.分化阶段 D.结合阶段 E.完善阶段
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