A.相信事件是可控制可预测的可减轻心理应激
B.适度的应激能促进人的健康
C.长期的超强度应激会损害人的健康
D.防御机制的应用可以从根本上消除紧张
E.有效的放松训练可以降低心理应激水平

A.应激反应
B.特质应对
C.A型行为
D.客观事件

A.个体体会到的来自社会的精神支持程度
B.个体与社会的客观联系程度
C.在应激时能被个体利用的社会网络
D.综合以上三方面

A.人际关系
B.社会角色
C.社会支持
D.应激的内部资源

A.合理应对
B.文饰作用
C.白日梦
D.矫枉过正

A.调整认识，否定生活事件的消极方面
B.隐瞒事实，避免应激事件的产生
C.隐瞒事实，避免应激反应的产生
D.否定应激事件，降低潜意识中的焦虑

A.心理应激理论和精神分析理论
B.同一种理论——精神分析理论
C.同一种理论——心理应激理论
D.精神分析理论和心理应激理论

A.应对的涵义是多维度的
B.应对与多种应激因素有相关性
C.应对保护个体免受应激损害的作用
D.应对活动涉及应激全过程

A.情绪调节
B.认识和行为努力
C.潜意识中的防御
D.求助活动

A.生活事件的性质
B.个性特征
C.社会支持
D.以上均是

A.认知评价
B.应对方式
C.个性特征
D.社会支持