（1）客观性原则；
（2）教育性原则；
（3）矛盾性原则；
（4）理论与实际相结合的原则。

（1）单项的互动性
（2）艺术性
（3）科学的目的性

（1）华生的行为主义观；
（2）勒温的生活空间说；
（3）哈维格斯特的发展课题论；
（4）班杜拉的观察学习理论。