A.烧造
B.织染
C.书籍装帧
D.青铜

A.历史研究法
B.调查研究法
C.比较研究法
D.实验研究法

A.数量
B.内容
C.程度
D.区分度

A.教师的教学言行态度
B.教师的工作量
C.教师的教学质量
D.学生的学习效果

A.夸美纽斯
B.阿尔伯特
C.达·芬奇
D.贝尼尼

A.拓印
B.装裱
C.着色
D.签名

A.技能操作
B.艺术设计
C.绘画
D.欣赏

A.教学的直观性原则
B.启发式、循序渐进教学
C.系统性原则
D.学思结合原则

A.审美创造力
B.审美鉴赏力
C.审美感受力
D.审美观

A.组合要素
B.时限
C.学生自身
D.教师自身

A.备课
B.教学方法
C.教学目的
D.教学内容