A.音节的高低升降变化主要体现在声母上。
B.音节的高低升降变化主要体现在韵头上。
C.音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。
D.音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。

A.知识分子
B.照看客人
C.昂首挺立
D.高山流水

A.p；k
B.z；c
C.sh；r
D.j；zh

A.b；p
B.t；k
C.s；sh
D.x；h

A.音素可分元音和辅音两大类。
B.音素可分声母和韵母两大类。
C.音素可分声母和声调两大类。
D.音素可分音节和音位两大类。

A.呼出气流是否受阻。
B.声带振动与否。
C.呼出气流是否强弱。
D.书面上是否有音标记录。

A.时态助词要连写。
B.结构助词要分写。
C.单音节词带单音节词充当补语，要连写。
D.两个单音节词在一起要连写。

A.piaokuai
B.jiuchui
C.duntun
D.qunxun

A.ü行韵母与辅音声母相拼时要省略上面两点。
B.汉语拼音方案中的字母i实际上代表了三个单韵母。
C.以i开头的音节，拼写时前面一律要加上隔音符号y。
D.“王”这个汉字的正确注音是wuang。

A.普通话是在一定的方言基础上建立起来的。
B.方言在普通话的影响下将最后消失。
C.普通话对方言的影响越来越大。
D.方言将逐步向普通话靠拢。

A.具有广泛性和代表性。
B.使用的是以现代口语为基础的文学语言。
C.使用的语言精密、完整、正确。
D.著作中的全部用例。