A.观测指标
B.因素
C.水平
D.以上都不是

A.条件
B.因素
C.水平
D.以上都不是

A.小孩的身高与时间的关系
B.树高跟时间的关系
C.以上两者都是
D.小孩的身高与树高的关系

A.两因素析因设计和两因素系统分组设计
B.两因素析因设计和两因素系统交叉设计
C.两因素分组设计和两因素系统交叉设计
D.以上都不对

A.实验设计中性质相同的影响结果的条件
B.性质相同的因素里面分成不同的档次
C.需要观察数值大小
D.以上都不对

A.直线分析的方法，它只能是表达一个趋势
B.并不能解释整个过程当中每一个细节
C.S型或者是倒S型曲线图用曲线方程解释最好
D.直线回归分析不能用于散点图的分析

A.表现型
B.原型
C.统计型
D.标准型

A.5
B.25
C.48
D.96

A、半对数线
B、对数线
C、散失线
D、对数散失线

A.条件
B.因素
C.水平
D.以上都不是

A.因素
B.水平
C.原型
D.标准型