A.小美的家庭
B.小美所在的学校
C.小美的朋友伙伴
D.小美所看的电视节目、画报
E.小美家的邻居张阿姨

A.立足于社会的经济文化法律等客观背景
B.建立在特定对象的需要和特点基础上
C.是一种助人及自助的服务活动
D.征得有关部门的批准后才能实现
E.要体现社会工作的专业价值

A.儿童社会工作是面向未成年人的工作
B.儿童社会工作是要参与制定和实施法律、政策
C.儿童社会工作是充分运用社会工作专业方法和技巧针对儿童开展的服务活动
D.儿童社会工作的目的是促进儿童身心健全发展
E.儿童社会工作需要社会工作价值观的指导

A.儿童的生理、心理特征
B.儿童社会发展的特征
C.我国儿童工作的具体情况
D.我国妇联组织的规定
E.共青团组织的规定

A.为林林提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步自信
B.亲自为林林提供课业辅导，尤其是英语课和的辅导
C.为林林选择新的条件更好的学校
D.走访林林学样的老师，要求老师为林林提供特殊的帮助

A.生存的保障
B.缺少爱和亲密关系
C.缺少保护
D.缺少教育

A.与小光的妈妈沟通，建议她改变现行教育方式，给予小光关心，增强小光改变自己的动力
B.对小光进行心理疏导，增强小光的责任感，对生活的信心及改变的愿望
C.与小光的奶奶沟通，告知奶奶不要过多干涉妈妈对小光的管教、妈妈的管教好才是第一位的
D.争取学校的支持，建议老师在学习上给予小光帮助和支持

A.支持性服务
B.保护性服务
C.补充性服务
D.替代性服务

A.预估阶段
B.计划阶段
C.接案阶段
D.评估阶段

A.自我实现的需要
B.生存的需要
C.发展的需要
D.社会化的需要

A.争取相关部门的资金、物质、人力资源为儿童服务
B.从相关社会舆论入手儿童社区工作
C.只能从非物质性的服务入手介入儿童社区工作
D.从教育性的服务入手介入儿童社区工作