填空题
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美术创造活动若没有技能参与,只能是一种()而不能成为视觉艺术。
参考答案:
艺术构思
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填空题
美术能力的发展可以分为四个阶段,一为(),二是象征期,三为意象期,四为写实期(萌生写实期和仿成人写实期)。
参考答案:
涂鸦期
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填空题
心理学认为,能力是直接影响活动频率并使活动能顺利完成的()。人的能力分为一般能力和特殊能力,美术能力这些能力的()。
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心理特征;综合体现
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填空题
美术教育的目的一般包括:()、()、()。所谓智育,既知识和智力的教育,在美术教育中包含了许多智力开发教育,如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育,又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
参考答案:
智育目的;德育目的;美育目的
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填空题
美术教育的价值具有(),教育目的具有()。
参考答案:
客观性;主观性
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填空题
中世纪美术教育几乎只是一种纯技艺性的()。
参考答案:
工匠教育
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填空题
古希腊时期的雅典教育被后人称为()、(),这是一种对人进行全面教育的理想式教育,美育在当时被称为()。
参考答案:
自由教育;完全教育;缪斯教育
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填空题
鲁迅先生对美育大力推崇,1912年发表《拟播布美术意见书》,将()和()结合起来,希望通过艺术提倡美育,传播美育。
参考答案:
美育主张;艺术创作
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填空题
我国正式的中小学美术教育在()开始。
参考答案:
19世纪末
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填空题
1906年,()创办我国高等师范院校第一个美术系科—图画手工课。成为近代中国美术教育的先驱者和奠基人。
参考答案:
李瑞清
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填空题
现代教育家张之洞于1902年创办(),1914年改为(),是我国最早的师范学校之一。
参考答案:
三江师范学堂;两江师范学堂
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