A.体现着播讲愿望，要在目中无人的环境中播音员主持人思维的外缘感受得到受众的存在，并随着内容的走向，设想受众的需求。
B.播音中保持亲切自如的状态，语言表达的样式、色彩丰富多样，以亲和力赢得受众。
C.是体现人文关怀，要在“目中无人”的环境中努力做到心中有人，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在。
D.表达丰富亲切，负有对象的播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率造成的单调，从而保持受众心理上的兴奋状态。

A.唇舌灵活、力量集中。打开口腔，尤以后腔声、声音由软腭、硬腭的中纵线推倒硬腭前端。
B.借鉴传统的戏曲艺术中吐字归音的方法，使吐字达到清晰、饱满、弹发有利。
C.口腔各部，均衡着力。口腔开度前后一致，声音发出的走向为口腔前部，视个人情况而定。
D.吐音归音灵活多样，原则是提颧肌、挺软腭、打牙关、松下巴。

A.音系比较有序，音节结构形式多样。词呈现多音节化、且含儿化、轻声。
B.音节间间隔清晰，多声调的分明，突显音乐性。使得有声语言表达更加准确、丰富。
C.音系比较简单，音节结构形式较少，元音占优势，四个声调抑扬分明且高音成分多。
D.音节间间隔清晰，词多呈现多音节化，使用轻重格式、轻声、儿化，使得有声语言的表达更加准确、丰富。

A.真实、迅速、准确、鲜明、生动
B.真实、准确、迅捷、密集、精美

A.具体环境中，要以景为主。
B.具体感受中，要以情为主。

A.描绘的感受、感情、反映。它是具体的，随语言环境变化的。
B.刺激的估量、判断、评价。它是具体的，随语言内容变化的。

A.层次、重点、主题、背景、目的、基调
B.层次、主题、背景、目的、重点、基调