A.婴儿期的信任与不信任
B.学龄前的自主与怀疑
C.学龄期的主动与内疚
D.青春期的认同与角色混乱
E.中年期的代际关怀与自我沉浸

A.20世纪下半叶，中国缺乏真正的民间社会福利组织，社会行政机构体系基本上是单一的政府组织
B.借助思想政治工作
C.政府单一推动，依据统一政策，依靠行政体系等官办特点
D.社会福利格局由原先政府的一元化提供转变为多元化的共同承担
E.服务开始多样化

A.到20世纪30年代中期，个案工作一直是社会工作界普遍承认的唯一的工作方法
B.到20世纪40年代中期，小组工作作为社会工作的专业方法之一被接受
C.到20世纪60年代，社区工作被正式承认为社会工作专业的一种基本方法
D.西方的社会工作形成于19世纪末20世纪初
E.资产阶级人道主义与宗教伦理对广泛的助人活动有很大的阻碍作用

A.成长与发展模式
B.学徒模式
C.结构化学习模式
D.行政模式
E.部门整合模式的督导

A.社区的基本资料
B.社区内的需求
C.社区经济结构
D.社区发展的历史
E.社区内的资源

A.要以社区的整体利益为重
B.要时刻注意提高社区居民的能力
C.要积极影响决策
D.要认清自己的角色
E.要掌握一些特定技巧

A.提供资源
B.发展
C.治疗
D.预防
E.促进公平

A.社会调查法
B.个案研究法
C.小组研究法
D.社区研究法
E.评估研究法

A.训导功能
B.教育功能
C.行政功能
D.支持功能
E.奖惩功能

A.把社会政策转化为社会服务行动
B.把社会服务转化为社会政策
C.合理利用和配置资源
D.提高社会服务的功效
E.总结经验，制订和修改社会政策

A.个案社会工作
B.社会工作行政
C.小组工作
D.社区工作
E.社会工作研究