A.鼓励家长改变态度
B.推进照顾服务
C.提高家长的理财水平
D.与家长一起探讨孩子的未来问题

A.身心障碍
B.适应和发展
C.心理压力
D.同辈交往

A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生职业辅导

A.爱心公益活动
B.参与社区发展工作
C.开发运用社区资源
D.学生小组活动

A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生学业辅导

A.家庭——学校——朋辈群体
B.学校——社区——所在地市
C.家庭——学校——社区
D.家庭——社区——所在地市

A.希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能。
B.学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
C.致力于整合并发展学生有关学习、情绪和社会方面的能力
D.重视学生的个体差异和其对团体的职责

A.实现学校教育的目的
B.解决学生在社会和情绪方面的困扰问题
C.协助学生面对现在及未来的生活
D.促进学校取得教学科研成果

A.学校
B.家长
C.教师
D.学生

A.与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况
B.为小明购买辅助学习用具
C.向李老师建议设立奖励制度
D.将小明调离辅导班并安排个人辅导
E.了解小明阅读和书写困难的原因。

A.鼓励表达、宣泄情绪
B.发展同辈群体支持系统
C.挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力
D.挖掘社会资源，缓解家庭经济压力
E.与班主任探讨李彤未来个人发展的有关问题