A.鼓励表达、宣泄情绪
B.发展同辈群体支持系统
C.挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力
D.挖掘社会资源，缓解家庭经济压力
E.与班主任探讨李彤未来个人发展的有关问题

A.全体学生责任培养
B.全体学生成长关怀
C.全体学生生活辅导
D.特殊群体学生服务

A.定期召开居民大会和座谈会，吸引居民对社区问题的关注
B.从与居民利益紧密关联的事情入手，提高居民的参与意愿
C.提供充足的资金支持和补助，增强居民的参与动机
D.采用个别培训和小组培训，帮助居民了解社区知识
E.展开宣传，鼓励居民与家庭成员之间一同参与

A.社区普通居民
B.社区市民学校
C.社区协商议事会
D.社区党员志愿者
E.社区楼门组长

A.制定紧急预案
B.列出服务内容
C.表述服务成效
D.提出服务预案
E.界定服务对象

A.居民个人心理问题
B.居民共同性问题
C.居民邻里关系问题
D.居民领袖培养问题
E.居民群体性问题

A.教育机构
B.教育工作者
C.社会工作者
D.社会福利机构
E.社区居民

A.康复服务
B.安置服务
C.公益服务
D.直接服务
E.生活服务

A.掌握社区的基本类型和特点
B.了解社区组织和单位资源
C.发现社区共同性问题和需求
D.建立社区居民组织和网络
E.形成社区归属感和凝聚力

A.自我管理
B.自我教育
C.自我服务
D.自我发展
E.自我监督

A.与辖区单位和政府机关建立互动关系
B.培育社区经济组织，提高社区经济实力
C.促进社区邻里之间交流，沟通和合作
D.挖掘社区人力资源，培养社区骨干
E.协调居委会与物业、业委会的关系