A.消化自汲
B.自我定型
C.循序升高
D.自我约束

A.导游员道德的感性认识
B.导游员道德的理性思考
C.导游员道德的理性肯定
D.理性指导的导游员道德实践

A.道德情感体验
B.道德情感渗透
C.道德情感转移
D.道德情感升华

A.学习
B.鉴戒
C.树标
D.日记

A.导游员的道德习惯是具有导游员职业道德意义的生活惯例
B.导游员的道德习惯是导游员职业道德人格的核心内容
C.导游员的道德习惯是导游员职业道德人格教育的归宿
D.导游员的道德习惯是导游员心理的优化

A.因人而异
B.亲和力
C.梯级式
D.因地制宜

A.忠于祖国，坚持“内外有别”原则
B.按章办事，执行请示汇报制度
C.遵纪守法，自觉执行“七不准”
D.自尊、自爱，不失人格、国格

A.自主意识
B.荣辱意识
C.权利意识
D.功利意识

A.全面建议小康社会，要求把旅游业培育成为国民经济重要产业，需要建设一支具有较高素质的导游员队伍
B.全面落实科学发展观，需要不断提升我国导游员队伍的整体素质
C.建设世界旅游强国，需要全面提高导游队伍的服务水平
D.树立导游队伍的形象的需要

A.情感教育
B.意义性学习
C.养成良好的习惯
D.优质服务

A.遵纪守法，敬业爱纲
B.优质服务，游客至上
C.不卑不亢，一视同仁
D.真诚公道，信誉第一