A.有确定的目的
B.提问和应对经过详细计划
C.工作者与案主的角色明确
D.应避免不愉快的感受

A.服务的消费者
B.未开发潜能的公民
C.现有体系的牺牲者
D.社会行动的得利者

A.心理上及行为上有些失常的学生
B.心理上及行为上有些失常，并出现适应困难的学生
C.生理或心理上有残障的学生
D.生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生

A.社会团体工作适用于各种类型的团体
B.由社会团体工作者参与并指导团体的活动
C.以团体情境与团体互动作为个人发展与治疗的基础
D.社会团体工作不是普适于一切团体的方法

A.F·法林顿
B.卡尔·马克思
C.F·滕尼斯
D.马克斯·韦伯

A.以社区居民需要为前提
B.以社区的共同发展为依归
C.提倡协同合作
D.注重少数人的决策

A.人的社会需要原则
B.引导团体互动原则
C.社会工作者决断原则
D.运用社会资源原则

A.行为科学
B.激励理论
C.学习理论
D.自我心理学

A.社会行动
B.反应制约
C.社会学习
D.操作制约

A.特征
B.职能
C.价值前提
D.使命

A.采用直接的面对面的交流
B.是一对一的工作方法
C.协助案主完善人格和自我
D.调整和改善社会关系