A.脉动分明
B.明白易懂
C.气势充畅
D.信息丰富

A.说话
B.修饰文辞
C.修治文教，即修治文化教育
D.提高语言表达效果

A.逻辑学的知识
B.语音学的知识
C.修辞学的知识
D.语法学的知识

A.书面语句
B.长句
C.散句
D.整句

A.仄起仄收
B.平起仄收
C.仄起平收
D.平起平收

A.反对，宽对
B.正对，严对
C.反对，严对
D.正对，宽对

A.可以表示感叹
B.可以加强疑问
C.可以表示讽刺
D.可以表示愤懑

A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.墨子