A.犯罪人
B.社会一般人
C.社会弱势人群
D.某一类特定人群

A.社会互动
B.人在情境中
C.社会资本
D.控制理论

A.行为治疗模式
B.社会心理模式
C.任务中心模式
D.社会控制理论

A.管理者
B.组织者
C.行动者
D.教练和伙伴

A.问题的界定
B.问题的澄清
C.问题类型的剖析与处遇
D.得出结论

A.家人对矫正服务对象关爱心切，但沟通方式失当，家庭关系较为紧张。
B.家庭婚姻关系还维持着，但家庭成员间缺乏和睦和支持，家庭关系紧张。
C.这类家庭的婚姻和家庭关系面临破裂或已经破裂。
D.这类家庭环境良好，家人对矫正服务对象十分关心，也十分理解，家人与矫正服务对象一起面对矫正过程中的任何事务。

A.问题导向
B.促使矫正对象回归社会
C.矫正对象参与矫正过程
D.平等尊重

A.家人对矫正服务对象关爱心切，但沟通方式失当，家庭关系较为紧张。
B.家庭婚姻关系还维持着，但家庭成员间缺乏和睦和支持，家庭关系紧张。
C.这类家庭的婚姻和家庭关系面临破裂或已经破裂。
D.这类家庭环境良好，家人对矫正服务对象十分关心，也十分理解，家人与矫正服务对象一起面对矫正过程中的任何事务。

A.本人
B.社会心理
C.环境
D.人格

A.家人对矫正服务对象关爱心切，但沟通方式失当，家庭关系较为紧张。
B.家庭婚姻关系还维持着，但家庭成员间缺乏和睦和支持，家庭关系紧张。
C.这类家庭的婚姻和家庭关系面临破裂或已经破裂。
D.这类家庭环境良好，家人对矫正服务对象十分关心，也十分理解，家人与矫正服务对象一起面对矫正过程中的任何事务。

A.家人对矫正服务对象关爱心切，但沟通方式失当，家庭关系较为紧张。
B.家庭婚姻关系还维持着，但家庭成员间缺乏和睦和支持，家庭关系紧张。
C.这类家庭的婚姻和家庭关系面临破裂或已经破裂。
D.这类家庭环境良好，家人对矫正服务对象十分关心，也十分理解，家人与矫正服务对象一起面对矫正过程中的任何事务。