A.处理情绪能力，交流能力，人际关系能力
B.同理能力，交流能力，人际关系能力
C.处理情绪能力，同理能力，交流能力
D.同理能力，解决问题能力，人际关系能力

A.致病因子
B.社会经济环境
C.物理环境
D.宿主

A.丧失安全感
B.身心伤害
C.教学秩序破坏
D.恶劣的社会影响

A.斗殴
B.自杀
C.离家出走

A.立法
B.咨询
C.媒体的教育
D.公众的教育

A.培养学生健全的人格，建立良好的社会关系
B.在物质环境改造时选用可预防学生发生意伤害的技术措施
C.开展健康教育，提高学生自我保护意识和能力
D.以上均正确

A.溺水
B.无保护性行为
C.吸烟
D.自杀

A.饮食控制
B.适当运动
C.监测易感人群
D.防治肥胖

A.哮喘的病因和各种诱发因素
B.如何进行哮喘的自我监测
C.哮喘发作先兆、症状规律及相应处理方法
D.哮喘的症状和主要表现

A.病毒感染
B.变应原
C.运动
D.食物

A.空腹血糖阳性
B.口服葡萄糖耐量试验阳性
C.有糖尿病症状，且餐后血糖值≥11.1mmol/L
D.符合前述三个标准之一、次日复诊仍符合者