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A.一次信息、二次信息和三次信息
B.战略信息、战术信息和作业信息
C.语法信息、语义信息和语用信息
D.前馈信息和反馈信息
E.实在信息、先验信息和实得信息

A.生吃螺肉导致广园线虫病
B.喝生水导致伤寒
C.暴饮暴食导致急性肠胃炎
D.吃毒蘑菇导致急性中毒
E.长期食用发霉花生导致肝癌

A.未病先治（中庸之道）
B.天人合一
C.动静互涵
D.形神合一
E.正气为本

A.提问技巧
B.反馈技巧
C.观察技巧
D.通过适当预防和康复措施，减少可以避免的残疾
E.倾听技巧

A.确保儿童生存及健康教育，使5岁以下儿童死亡率不超过70%
B.使所有的人增加健康生活的时间，缩小各社会群体之间在健康水平方面的差距
C.促进成年人保持健康生活方式与健康行为
D.通过适当预防和康复措施，减少可以避免的残疾
E.保证大多数人能得到质量符合要求的基本医疗保健服务，包括老年人的医疗及康复服务

A.制定个体化的医疗保健方案
B.提高疾病分类准确度
C.评价医疗干预方案的有效性
D.帮助个体综合认识健康危险因素
E.鼓励和帮助个人获得合适的养生保健服务

A.门诊咨询和电话咨询
B.网络咨询和信件咨询
C.专栏咨询和现场咨询
D.发展咨询和健康咨询
E.个体咨询和团体咨询

A.卫生资源应该从提高居民健康素养逐步转向医疗服务上来
B.生活富裕、总体健康状况较好的人理应享受高质量的卫生保健
C.我国的卫生资源应该用于最不健康者和慢性病患者
D.当前的健康结果和卫生保健机会的不公平程度远远超过了1978年时的水平
E.健康是生物医学模式下临床治疗的结果

A.暴露组发病率-非暴露组发病率
B.人群发病率-非暴露组发病率）/人群发病率
C.暴露组发病率-非暴露组发病率）/暴露组发病率
D.暴露组发病率/非暴露组发病率
E.病例组中暴露人数与非暴露人数的比值/对照组中暴露人数与非暴露人数的比值

A.按诊断手段建立的学科
B.按治疗手段建立的学科
C.按病种建立的学科
D.按产生时代建立的学科
E.按治疗对象建立的学科